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沈婧
环境设计专业，系副主任，讲师，1991年7月生。
2013年6月毕业于湖北工业大学环境艺术设计专业，获学士学位；2016年6月毕业于湖北美术学院环境艺术设计专业，获硕士学位。主要从事建筑与室内设计的教学与研究。主要担任课程有室内设计原理、空间形态研究、商业空间设计等。
中青年“双师型”骨干教师；主授课程《室内设计原理》评为湖北省一流本科精品课程，主持完成校级课内实践教学改革课程2门。近年来主持完成湖北省教学研究项目《乡村振兴战略下环境设计专业课程思政的实践研究》；主持完成湖北省“百所高校进百县”乡村振兴行动工作项目1项；主持完成湖北省高校学生工作精品项目1项；主持校级教学改革研究项目（重点项目）《产教融合背景下民办高校环境设计专业人才培养模式研究》；发表学术论文10余篇，主要有《基于旅游扶贫视角的武汉市“景中村”发展研究》，《产学研结合的实践教学在室内设计课程中的研究》等；相关横向实践项目10余项；获第五届校级教师教学竞赛二等奖；获首届及第二届全国高校教师教学创新大赛校级成果奖三等奖；指导学生参加国家级、省级各项赛事获奖数20余项。
徐进
环境设计专业，专职教师，讲师。1969年3月生。1995年7月毕业湖北工业大学工艺美术系，获学士学位；2008年7月毕业武汉大学软件工程专业，获硕士学位。
从事环境艺术设计专业室内设计方向，软装设计与制作，家居设计。
主持装饰设计项目《中国工商银行武昌支行装饰设计项目》，《湖北省武警总队鄂州市消防支队办公大楼装饰设计项目》；主持装饰施工项目《五月花大酒店装饰施工》，《湖北省黄冈市东城商城玻璃幕墙施工》，《湖北省武汉市青山区青山热电厂办公楼装饰施工》， 《湖北省汉口香港路光大证券装饰施工》， 《武汉兴隆水利枢纽2020年标牌标识设计与制作项目》；参与装饰施工项目《湖北省财政厅办公大楼装饰施工》；发表论文8篇，主要有《民办高校艺术设计专业教学管理探索》， 《禅意空间在现代室内设计中的应用研究》）， 《民办高校环境设计专业如何开展实践教学》， 《（装饰材料与构造）课程教学改革的探讨》。
潘佳
环境设计专业，专职教师，讲师，1991年2月生。2009年7月毕业于武汉工程大学环境设计专业，获学士学位；2013年7月毕业于浙江理工大学环境设计专业，获硕士学位。
从事环境设计设计专业乡村设计、民宿及庭院设计教学及研究。主要担任课程有民宿与酒店设计、商业空间设计、口袋公园及庭院设计等。
发表论文10篇，主要有《产教融合助力乡村环境设计专业考察课程教学改革思考与实践》、《环境设计专业专题实训课程教学研究——以<室内设计专题实训>课程为例》、发表作品《物象之源——CAD软件操作下的陈设图案设计》，团队参与获得校教学创新创意大赛二等奖，指导学生获得NCDA数字艺术设计大赛等国家级A类赛事10余项。主持完成乡村振兴与乡村数字化相关湖北省人文社会科学研究项目1项，主要参与省级教学改革项目、百校联百县项目1项、校级重点教学改革项目1项。
张纬
环境设计专业，专职教师，讲师，1989年6月生。2012年7月毕业于华中科技大学艺术设计专业，获学士学位；2016年7月毕业于华中科技大学风景园林专业，获硕士学位，并辅修建筑学专业。从事环境设计专业景观设计方向的教学及研究。
主要担任课程有景观设计原理、城市公园景观设计、广场景观设计、居住区景观设计、商业空间设计、建筑园林史、建筑制图等课程。发表论文7篇，主要有《环境设计专业《景观设计原理》课程的探索与改革》、《风景园林设计中植物景观的设计研究》、《环境艺术设计专业实训课程教学研究—以太阳成集团tyc234cc古天乐为例》、《民办高校校园户外空间使用状况调研—以太阳成集团tyc234cc古天乐“博雅园”为例》、《融入“品牌再生”理念的商业空间设计课程教学研究》等，主持完成《西安方圆之尚设计有限公司专业设计技能培训》横向课题研究，参与完成纵向课题《课内实践教学改革课程《室内设计3》、《产教融合背景下民办高校环境设计专业人才培养模式研究》2项校级教学改革研究项目。指导学生参加国家A类、B类专业赛事，获得多项优异的成绩。
胡颖
环境设计专业，专职教师，讲师，1992年6月生。2017年6月毕业于武汉理工大学，获研究生学位。从事环境艺术设计专业景观设计方向的教学及研究。
主要担任的课程有景观设计原理、景观设计专题实训、景观设计系列专业课程等。
从事环境艺术设计专业室内及景观设计方面的教学及研究，具有武汉理工大学南湖校区新艺术太阳成集团tyc234cc古天乐室内设计及景观设计建设项目、龙阳三路市政街道改造项目等经验。指导学生参加各种专业赛事，荣获超百项国家级、省市各项赛事成绩。
荣获首届教师教学创新大赛三等奖，参与一项湖北省一流本科精品课程建设，参与一项校级思政示范课课程建设。参与撰写教材《商业空间设计》，并发表论文若干，主要有《应用型高校中景观设计课程教学思考——以太阳成集团tyc234cc古天乐为例》、《浅论高校教师职业道德与责任的现状及对策》、《景观设计学历史研究》、《地域文化对景观设计的影响——以北京颐和园为例》、《武汉租界老建筑改造设计策略探索——以潞安里1号》。
